好的关系就是慷慨地付出和坦然地去接受。所有让你安心的人，从来无需形影不离，只要一句“你需要我的时候，我始终都在”。

初见服务对象小G，是在一个下着下雨的午后，她留着齐耳的短发，把头发紧紧地拢在耳朵后面，弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，从她父母口中了解到，小G是家中唯一的独生女，41岁。因吸毒被处罚5次，目前是三年戒断人员。小G早年因结识了不良的朋友后沾染了毒品，逐渐对毒品产生依赖后成瘾，反反复复多次吸毒、戒毒，后来因摔下楼导致瘫痪，当时生命危在旦夕。父母不顾一切代价也要保住她的性命，后来终于捡回一条命，现在走路有困难，不能长时间站立，生活受到影响。由于这次的意外导致小G记忆力、反应都很差。但父母对她始终不离不弃。小G因为身体原因，长期在家中，生活环境比较封闭，脱离社会时间较长，与青春期儿子相处中矛盾不断。

接到家属求助后，社工介入，从与小G的沟通中得知，小G从小成绩优异，是父母眼中的乖乖女，自从吸食了毒品后，心里一直觉得她是父母的耻辱。现在觉得孩子也越来越难以管教，不愿意服从她的安排。社工总结出小G出现了情绪问题，亲子沟通上能力不足等。针对问题社工与小G一起制定目标与改善计划。

目标：改善小G的情绪焦虑问题，改善小G与儿子的亲子关系，使小G形成一种理性的生活方式

具体行动计划：

1、为小G提供情绪论支持，加深自我认知

2、社工用3周时间，与小G面访，了解其所思所想，传授亲子教育知识，推荐服务对象相关教育类书籍，提高亲子技能

3、邀请服务对象参加社区宣传活动，充实业余生活、增强社交能力

直接介入：社工通过访谈，耐心倾听小G的诉求，给予及时，必要的鼓励，增强小G的改变动力和信心，促使其成为能够获得有效服务的服务对象。推动小G积极面对未来的改变。在平时的面访中，社工多与小G探讨亲子教育关系，社工与小G年龄相访，家中的子女也都正值青春期，这便无形中拉近了与小G的距离，社工经常与小G探讨如何与青春期孩子的沟通，怎么做好一个家长。并且推荐关于亲子教育的书籍，关注抖音亲子视频，以提高小G的亲子能力。生活是需要仪式感的，社工建议小G在儿子获得成功时，哪怕是一次小小的测验也要予以鼓励，用行动表达出来，给儿子一个鼓励的拥抱，并且每天与儿子进行有效沟通（可以在晚饭后进行，讨论内容可以是学校发生的一些事，也可以是当天的新闻，每天半小时左右。）

小G自上学开始，就一直是个品学兼优的好学生，在初三那年结识了一群不好的朋友，导致成绩下滑，沾染了毒品，从此人生的轨迹便发生了改变，自从腿脚不便之后，便一直在家中休息，人也变得越发懒散。对于小G来说，学生时期的自己是一个品学兼优的好学生，对新事物的学习能力、认知能力还是比较强的，自己也认为曾经的自己是优秀的。因为毒品而导致自己陷入了困境，社工在与访谈中不断的给予服务对象鼓励，让其重拾信心，表示通过现在不断自我充电，加强学习，通过阅读来提高自身修养，是可以使自身变的更强大的。

现在的小G腼腆地告诉我，她和儿子是双向奔赴。她也感谢家人对她始终不离不弃。这个故事也让社工明白任何关系都是双向的，都是需要双方的经营，温暖其实就在我们身边，只是我们往往因为忙碌而忽略了它的存在。有时候，我们都需要放下心中的包袱，用心去感受、去珍惜与身边的人相处的时光，努力让每一天都充满阳光和温暖。